Archiwum miesięczne: Luty 2019

Lut 28

Konkurs „Jan Paweł II – papież wolności” – wyniki etapu rejonowego

Uczennice Wioletta Michalak z kl. IIIa gimnazjum (95% uzyskanych punktów) oraz Julia Romaniuk z kl. VIIIa (80% uzyskanych punktów) zakwalifikowały się do III etapu konkursu kuratoryjnego „Jan Paweł II – papież wolności”. Etap wojewódzki konkursu odbędzie się 26 marca 2019 roku w Warszawie.

https://www.centrumjp2.pl/wp-content/uploads/2018/12/WYNIKI_ETAP_REJONOWY_konkursu_Jan_Pawel_II-papiez_wolnosci.pdf

Lut 27

Klasa 1c na zajęciach z projektu „Kod do Przyszłości”

Lut 23

Uczniowie ze Szkoły Podstawowej Nr 1 w Łosicach ratują dzieci na świecie!

Szkoła Podstawowa Nr 1 w Łosicach wzięła udział w ogólnopolskiej akcji „Wszystkie Kolory Świata” organizowanej przez UNICEF Polska. Uczniowie z naszej placówki przygotowali szmaciane laleczki będące symbolem pomocy, jakiej udzielą najbardziej potrzebującym dzieciom na świecie.
 „Wszystkie Kolory Świata” to akcja UNICEF, która już po raz piąty jest przeprowadzana w polskich placówkach edukacyjnych. Ma na celu wsparcie programów szczepień ratujących życie dzieci w najuboższych krajach świata. W ramach akcji uczniowie własnoręcznie projektują i szyją szmaciane laleczki. Każda z nich ma nadane imię i przypisany kraj, z którego pochodzi. Po zakończeniu pracy, w szkole odbywa się ich wystawa. Na ten dzień dzieci zapraszają do szkoły rodziców, dziadków, opiekunów i społeczność lokalną. Każdy może wybrać laleczkę, zaopiekować się nią, a jednocześnie uratować życie dziecku, przekazując na ten cel darowiznę. Zebrane środki umożliwią zaszczepienie dzieci mieszkających w najbiedniejszych krajach świata, gdzie codziennie zagrażają im takie choroby jak gruźlica, odra, tężec czy polio. Projekt „Wszystkie Kolory Świata” wspiera Majka Jeżowska, Ambasadorka Dobrej Woli UNICEF.
Uczniowie naszej szkoły od lat angażują się w różne akcje charytatywne – zarówno te o zasięgu lokalnym, jak i ogólnopolskim czy międzynarodowym. W tym roku postanowiliśmy zrealizować projekt UNICEF „Wszystkie Kolory Świata”. Szkolne Koło Wolontariatu przygotowało tablicę informacyjną, na której zamieściliśmy materiały promocyjne przysłane przez organizatora. Plakaty znalazły się w różnych miejscach w naszej szkole – tak, aby przypominać wszystkim uczniom i nauczycielom o realizowanym projekcie.
W listopadzie podczas wywiadówki wychowawcy poinformowali rodziców o celach i regulaminie akcji. Jak zawsze, gdy podejmujemy działania charytatywne, rodzice zadeklarowali pomoc przy realizacji projektu. W grudniu 2018 roku nauczyciele – wychowawcy przeprowadzili w klasach cykl zajęć mających na celu uświadomienie uczniom celu akcji, a przede wszystkim zapoznanie ich z sytuacją dzieci, które nie są objęte programem szczepień ochronnych. Wykorzystali przysłane przez UNICEF filmy, a także skorzystali z innych materiałów publikowanych w Internecie. W styczniu 2019 roku rozpoczęła się akcja szycia laleczek. Niektórzy uczniowie przygotowywali je w szkole, podczas zajęć pozalekcyjnych, wykorzystując różne materiały przyniesione z domu. Inni brali wykroje do domu, gdzie przy pomocy rodziców, dziadków lub sami szyli laleczki.
Po feriach – od 11 lutego 2019 r. w szkole zaczęli pojawiać się niesamowici goście – laleczki reprezentujące różne kraje. Przepiękne buzie i kolorowe stroje cieszyły oko całej społeczności uczniowskiej, nauczycieli i rodziców. W aktach urodzenia pojawiły się piękne imiona i krótkie informacje o laleczkach świadczące o tym, że uczniowie starali się poznać realia kraju, który reprezentowała ich lalka. Poznali nie tylko modę, ale również zdobyli informacje na temat środowiska naturalnego, gospodarki, a przede wszystkim sytuacji żyjących w nim dzieci. Wolontariusze przygotowali prezentację lalek na dolnym korytarzu – naprzeciwko głównego wejścia do budynku, plakaty zachęcające do zaopiekowania się laleczką i przeprowadzili głosowanie na najpiękniejszą „szmaciankę”, której zdjęcie weźmie udział w konkursie organizowanym przez UNICEF w marcu br. Na każdej przerwie przed wystawką gromadził się tłum dzieci – zwłaszcza tych najmłodszych, które dotykały laleczek, pytały, kiedy będzie można się nimi zaopiekować. Najpiękniejszą laleczką wybraną przez społeczność szkolną została Francuzka wykonana przez Lenę Kalicką z klasy IVa, na drugim miejscu znalazła się czarnoskóra lalka uszyta przez Alicję Olizaruk z klasy VIIIa, a trzecie miejsce zajęła panienka o białych włosach, którą przyniosła do szkoły Magdalena Lipińska z klasy Ic.
18 lutego 2019 r. to wyjątkowo radosny dzień w życiu naszej szkolnej społeczności. Każda klasa przyszła ubrana do szkoły w wybrany kolor, w ten sposób manifestując swoje poparcie dla tego projektu. W szkole zrobiło się bajecznie kolorowo. Od godziny 10.00 rozpoczęła się akcja „Zaopiekuj się laleczką”. Wydarzeniu towarzyszyły ogromne emocje. Były łzy szczęścia, że udało się zaadoptować laleczkę i łzy zawodu, że ktoś inny zaopiekował się już wybraną przez kogoś lalką. Tego dnia odbyła się wywiadówka, podczas której rodzice mogli podziwiać te kolorowe wytwory dziecięcej wyobraźni. Niektórzy wsparli akcję, przekazując darowiznę bez możliwości zaopiekowania się laleczką, bowiem prawie wszystkie były już zarezerwowane. Ale nie było to ważne dla rodziców naszych uczniów, którzy uwrażliwiają ich na los potrzebujących, zawsze pomagają nam w realizacji projektów charytatywnych. Ich pomoc jest nieoceniona. Dzięki wsparciu rodziców udało się zebrać kwotę 1367 zł, która została przekazana na konto UNICEF.
W projekcie wzięło udział bardzo dużo osób. To nie tylko darczyńcy, ale również młodzi artyści – autorzy lalek. Warto podać liczbę uczniów, którzy bezpośrednio zaangażowali się w akcję, szyjąc lalki: 65 uczniów przygotowało 47 laleczek. Nie wszyscy szyli indywidualnie, byli tacy, którzy działali zespołowo, co służyło nie tylko wzajemnej inspiracji, ale również integracji. Najmłodszym pomagali najbliżsi członkowie rodziny, a to z kolei służyło zacieśnianiu więzi rodzinnych. To również ważny aspekt przeprowadzonej akcji.
Udział w projekcie to dla naszych uczniów kolejna okazja, by przekonali się, że warto być dobrym, by uświadomili sobie, że większą radość sprawia dawanie niż branie, a miarą człowieczeństwa jest to, ile ktoś potrafi dać z siebie – ze swojego serca potrzebującym.
Tyle jesteś wart, ile dajesz z siebie innym.
         Nasi uczniowie umieją patrzeć sercem. To coś, co świadczy o wartości człowieka. Ich zaangażowanie w akcje charytatywne, empatia i wrażliwość, jakie okazują, wzruszają i budzą podziw dorosłych. Nasi uczniowie nie oczekują pochwał, więc… ich pochwalę, wymieniając nazwiska tych, którzy przygotowali laleczki:
Klasa Ia: Julia Korycińska, Seweryn Mucha, Łucja Chalimoniuk
Klasa Ib: Filip Księżopolski
Klasa Ic: Magdalena Lipińska, Nikola Orzepowska, Laura Kalicka, Szymon Nieścioruk
Klasa IIb: Magdalena Kowieska, Julia Krasiejko, Julia Szymanek, Luiza Wasiluk, Lena Łukaszuk
Klasa IVa: Lena Kalicka, Zofia Wierczuk
Klasa IVb: Gabriela Obidzińska, Kamila Pawłowska, Nadia Bolesta, Maryla Król, Aleksandra Koźluk, Alicja Krygier, Weronika Ilczuk, Maja Częstochowska, Anna Jaszczuk, Ignacy Jakimiuk, Aleksander Szaniawski, Bartek Chmielewski, Szymon Żuk, Jakub Wedziuk, Adam Sobota
Klasa IVc: Czublun Kordian,  Demianiuk Kamila,  Gregorczuk Aleksandra,  Gregorczuk Maciej, Kucharczyk Zuzanna,  Kuźmicz Maciej,  Mackiewicz Tomasz,  Michalak Maja,  Mikołajczuk Damian, Oleksiuk-Arczewska Julia,  Onufrzak Magdalena,  Paczóski Piotr, Pawluczuk Hubert,  Pomagruk Hubert, Popławski Fabian,  Semeniuk Dawid
Klasa IVd: Filip Kuśmierczyk, Arina Dunets, Oliwia Wierzchucka, Marta Jakubiak
Klasa Va: Wiktoria Stefaniuk, Nikola Czabaj
Klasa Vb: Maja Kuźmicz
Klasa Vc: Natasza Andrzejczuk
Klasa VII: Gabriela Muder, Brygida Kasjaniuk, Julia Kamińska, Magdalena Paczóska
Klasa VIIIa: Alicja Olizaruk, Julia Romaniuk
Klasa VIIIb: Zuzanna Chalimoniuk, Amelia Rudaś
Klasa IIIa gimnazjum: Joanna Kamińska, Laura Kalicka, Wiktoria Onufrzak
Celem projektu jest kształtowanie wśród dzieci i młodzieży postawy tolerancji i otwartości na inne kultury. Akcja ta uświadamia również, że pomaganie może być nie tylko pożyteczne, lecz także przyjemne, a dodatkowo pozwala na zebranie środków koniecznych do ratowania życia najbardziej potrzebujących dzieci.
Poprzednie cztery edycje akcji „Wszystkie Kolory Świata” cieszyły się ogromnym zainteresowaniem ze strony szkół i przedszkoli. Dotychczas uczestniczyło w niej ponad 2,5 tysiąca placówek z całej Polski. Dzięki zaangażowaniu lokalnych społeczności, udało się pozyskać prawie 2,7 miliona złotych na ratowanie dzieci w Sierra Leone, Czadzie, Sudanie Południowym i Angoli. Zebrane fundusze umożliwiły zaszczepienie setek tysięcy dzieci.
Koordynatorka projektu: Jolanta Barańska

Lut 20

KARNAWAŁ W STOKU

W dniach 15 – 17 lutego 2019 roku harcerze bawili się na zlocie w Stoku Lackim. Hasło przewodnie tegorocznego zlotu  to  KARNAWAŁ. Była więc nauka samby, tworzenie, a potem palenie ,, grajka”, smażenie chrustu,  kulig (co prawda bez śniegu, ale był!), bal karnawałowy, pokoje zagadek i jeszcze wiele innych atrakcji.                            Bawiliśmy się świetnie!

https://pl-pl.facebook.com/123309551198392/videos/2255663467981672/

Lut 17

Wyniki Ogólnopolskiego konkursu Biblia i Przypowieści Biblijne

content imgkonkursy_edi

Poziom I kl. I-III:

Julia Krasiejko kl. IIb – 22 miejsce w Polsce na 410 uczniów       Bartek Hryciuk kl. IIb – 25 miejsce                                                     Nikola Orzepowska kl. Ic – 26 miejsce                                             Igor Wróbel kl. IIc – 31 miejsce                                                   Natalia Śnitko kl. IIc – 35 miejsce                                                 Zofia Zielińska kl. IIb – 36 miejsce                                                 Ewelina Pawłowska kl. III – 37 miejsce                                           Karol Gajo kl. IIc – 44 miejsce                                                       Kacper Szczerbicki kl. IIb – 45 miejsce                                         Antoni Kaluta kl. IIc – 46 miejsce                                                 Jakub Radziwonka kl. IIc – 49 miejsce                                             Julia Marciniuk  kl. IIb – 54 miejsce    

Poziom II kl. IV-VI:

Kamila Pawłowska kl. IVb – 22 miejsce w Polsce na 1894 uczniów Bartosz Pawluczuk  kl. Vb – 28 miejsce                                         Maja Częstochowska kl. IVb – 30 miejsce                                     Filip Kuśmierczyk kl. IVd – 38 miejsce                                         Kacper Leoniuk kl. IVd – 41 miejsce                                           Aleksandra Koźluk kl. IVb – 41 miejsce                                         Adam Obidziński kl. VIb – 41 miejsce                                       Zuzanna Lewczuk kl. VIb – 42 miejsce                                               Artur Czarnocki kl. VIb – 43 miejsce                                           Jakub Antoniuk kl. Vb – 45 miejsce                                           Mateusz Kowieski kl. VIb – 45 miejsce                                   Zuzanna Bobryk kl. VIb – 45 miejsce                                           Amelia Chmielnicka kl. VIb – 46 miejsce                                       Kinga Krawczuk kl. IVd – 46 miejsce                                           Adrianna Wróbel kl. VIb – 46 miejsce                                             Julia Chotnicka kl. VIb – 46 miejsce                                             Anna Gregorczuk kl. VIb – 46 miejsce                                           Dominik Skólimowski kl. Vb – 48 miejsce                               Dominika Rudaś kl. VIb – 48 miejsce                                       Zuzanna Wasiluk kl. VIb – 48 miejsce                                       Wiktoria Kozioł kl. VIb – 50 miejsce                                               Gabriela Obidzińska kl. IVb – 52 miejsce                                 Zuzanna Zienkiewicz kl. VIb – 54 miejsce                             Aleksandra Głuchowska kl. VIb – 55 miejsce                           Mateusz Chmielnicki kl. VIb – 57 miejsce

 Poziom III kl. VII-VIII i kl. III gimnazjum:

Alicja Olizaruk kl. VIIIa – 36 miejsce w Polsce na 1011 uczniów Aleksandra Semeniuk kl. IIIa gimnazjum – 41 miejsce             Joanna Kamińska kl. IIIa gimnazjum – 48 miejsce  

Lut 17

Ogólnopolska olimpiady wiedzy o Janie Pawle II

Olimpus logoArticle img

Organizatorem olimpiady wiedzy o Janie Pawle II jest Olimpus.Olimpus logo

Olimpiada ma zakres ogólnopolski i prawo do udziału w nim mają uczniowie z klas IV, V, VI, VII i VIII szkół podstawowych oraz uczniowie klas III szkół gimnazjalnych. Przewiduje się przeprowadzenie testów o dwóch skalach trudności (poziom 1 – klasy IV-VI szkoły podstawowej oraz poziom 2 – klasy VII-VIII szkoły podstawowej i III gimnazjum). Zakres materiału http://www.olimpus.edu.pl/jan-pawel-ii-zakres-tematyczny

Zgłoszenia szkoły można dokonać do 04-03-2019 r. Olimpiada polega na pisemnym udzieleniu odpowiedzi na 30 pytań testowych, na co przeznaczone jest 45 minut + 10 minut na sprawy organizacyjne. Do każdego pytania w teście podane są 4 odpowiedzi od A do D. Każde pytanie ma co najmniej jedną poprawną odpowiedź. Każdy uczeń przed olimpiadą otrzymuje tyle punktów, ile ma decyzji do podjęcia, tzn. 4 razy więcej niż pytań. Za każdą poprawną odpowiedź dopisuje się do otrzymanej sumy 1 punkt, za fałszywą (-1) punkt. Dodatkowo uczeń ma możliwość wstrzymania się od odpowiedzi na wybrane pytania nie uzyskując ani nie tracąc punktów.                                                     Nagrody dla zwycięzców i uczestników olimpiady wiedzy o Janie Pawle II zostaną rozdane wśród uczniów szkół podstawowych oraz wśród gimnazjalistów na następujących zasadach (niezależnie od liczby osób na danym miejscu):

Miejsce 1: Grawerowany dyplom laureata oraz nagroda książkowa;

Miejsca od 2 do 5: Dyplomy laureatów oraz nagrody książkowe;

Miejsca od 6 do 15: Dyplomy laureatów;

Miejsca od 16: Dyplomy uznania.

Każdy uczestnik niezależnie od osiągniętego wyniku otrzymuje dyplom!!!

Organizator zobowiązuje się przekazać wyniki do 16-05-2019 r.

Testy archiwalne  http://www.olimpus.edu.pl/jan-pawel-ii-archiwum

Olimpus logo

 

Lut 13

Etap rejonowy konkursu „Jan Paweł II – papież wolności”

13 lutego 2019 r. uczennice Wioletta Michalak z kl. IIIa gimnazjum oraz Julia Romaniuk z kl. VIIIa  wzięły udział w II etapie konkursu kuratoryjnego „Jan Paweł II – papież wolności” w Warszawie. Test składał się z dwóch części: I – pytań zamkniętych oraz II – 3 dłuższych pytań otwartych, który trwał 60 minut. Wyniki etapu rejonowego zostaną ogłoszone 1 marca 2019 r.

Lut 10

Edukacja teatralna w klasach IV

Teatr ma ogromne znaczenie w kształtowaniu osobowości młodego człowieka. Uwrażliwia, wyzwala twórczą aktywność, rozwija wyobraźnię. Poza tym uczy empatii, zrozumienia i pomaga w kształtowaniu właściwych postaw etycznych oraz przygotowuje do pełnienia określonych ról społecznych.
Klasy IVa,b,c 5 grudnia 2018 r. obejrzały piękny spektakl wystawiany na scenie teatralnej w Centrum Kultury i Sztuki w Siedlcach. „Oskar i Pani Róża” to uniwersalna opowieść o przyjaźni, miłości, akceptacji, pogodzeniu się z losem, zrozumieniu i odejściu. Mały Oskar wie, że zostało mu kilkanaście dni życia. Wolontariuszka, Pani Róża podsuwa mu pomysł pisania listów do Pana Boga, którego istnienie zbuntowany chłopczyk kwestionuje. Każdy dzień jego życia to nie godziny, lecz lata. Dzięki temu Oskar, umierając, trwa w iluzorycznym przeświadczeniu, że nie jest dzieckiem, lecz dojrzałym mężczyzną.
Sztuka wzrusza, śmieszy, ale przede wszystkim uczy, jak pomóc tym, którzy muszą odejść. „Oskar i Pani Róża” to wzruszające przedstawienie, które nikogo nie pozostawia obojętnym, warte obejrzenia i przez dzieci, i przez dorosłych.
14 grudnia klasa IVb uczestniczyła w kolejnym przedstawieniu w siedleckim CKiS. „Opowieść o prawdziwym Mikołaju” to historia o Mikołaju, który czyta listy od dzieci, sam decyduje, komu dać prezent, a pewnego dnia postanawia wyruszyć do Łodzi, by wręczyć prezent chłopcu, o którym kilkadziesiąt lat temu zapomniał. Chce naprawić swój błąd. Nie pojawia się w asyście elfów i reniferów, tylko sam dostaje się do domu dziecka (bo w nim przed laty przebywał zapomniany przez Mikołaja chłopiec) przez komin. Zabawne perypetie (na przykład próba aresztowania Mikołaja oraz jego sekretarza i gosposi) prowadzą do szczęśliwego finału. Okazuje się, że obecny dyrektor domu dziecka to jego podopieczny, o którym kiedyś Mikołaj zapomniał. Wręczenie wymarzonego prezentu pozwala mu znowu uwierzyć w świętego.
8 stycznia 2019 r. uczniowie klas IVa, IVb i IVc po raz kolejny odwiedzili CKiS w Siedlcach. To już ostatni w tym semestrze spektakl, jaki dzieci mogły obejrzeć w ramach edukacji teatralnej. „Dziadek do orzechów” w adaptacji sceniczna znakomitego dzieła Piotra Czajkowskiego. Balet… to forma teatralna, z którą młodzi widzowie zetknęli się po raz pierwszy. Nowe doświadczenie, które pozwoliło dzieciom uświadomić sobie fakt, że nie tylko słowo, ale również taniec i muzyka współgrające z piękną scenografią mogą być przekaźnikami treści, które co prawda są trudniejsze do zrozumienia, ale skłaniają do twórczego wysiłku, rozwijają wyobraźnię.
Jolanta Barańska