Archiwum miesięczne: luty 2019

Szkoła Podstawowa Nr 1 w Łosicach wzięła udział w ogólnopolskiej akcji „Wszystkie Kolory Świata” organizowanej przez UNICEF Polska. Uczniowie z naszej placówki przygotowali szmaciane laleczki będące symbolem pomocy, jakiej udzielą najbardziej potrzebującym dzieciom na świecie.

 „Wszystkie Kolory Świata” to akcja UNICEF, która już po raz piąty jest przeprowadzana w polskich placówkach edukacyjnych. Ma na celu wsparcie programów szczepień ratujących życie dzieci w najuboższych krajach świata. W ramach akcji uczniowie własnoręcznie projektują i szyją szmaciane laleczki. Każda z nich ma nadane imię i przypisany kraj, z którego pochodzi. Po zakończeniu pracy, w szkole odbywa się ich wystawa. Na ten dzień dzieci zapraszają do szkoły rodziców, dziadków, opiekunów i społeczność lokalną. Każdy może wybrać laleczkę, zaopiekować się nią, a jednocześnie uratować życie dziecku, przekazując na ten cel darowiznę. Zebrane środki umożliwią zaszczepienie dzieci mieszkających w najbiedniejszych krajach świata, gdzie codziennie zagrażają im takie choroby jak gruźlica, odra, tężec czy polio. Projekt „Wszystkie Kolory Świata” wspiera Majka Jeżowska, Ambasadorka Dobrej Woli UNICEF.

Uczniowie naszej szkoły od lat angażują się w różne akcje charytatywne – zarówno te o zasięgu lokalnym, jak i ogólnopolskim czy międzynarodowym. W tym roku postanowiliśmy zrealizować projekt UNICEF „Wszystkie Kolory Świata”. Szkolne Koło Wolontariatu przygotowało tablicę informacyjną, na której zamieściliśmy materiały promocyjne przysłane przez organizatora. Plakaty znalazły się w różnych miejscach w naszej szkole – tak, aby przypominać wszystkim uczniom i nauczycielom o realizowanym projekcie.

W listopadzie podczas wywiadówki wychowawcy poinformowali rodziców o celach i regulaminie akcji. Jak zawsze, gdy podejmujemy działania charytatywne, rodzice zadeklarowali pomoc przy realizacji projektu. W grudniu 2018 roku nauczyciele – wychowawcy przeprowadzili w klasach cykl zajęć mających na celu uświadomienie uczniom celu akcji, a przede wszystkim zapoznanie ich z sytuacją dzieci, które nie są objęte programem szczepień ochronnych. Wykorzystali przysłane przez UNICEF filmy, a także skorzystali z innych materiałów publikowanych w Internecie. W styczniu 2019 roku rozpoczęła się akcja szycia laleczek. Niektórzy uczniowie przygotowywali je w szkole, podczas zajęć pozalekcyjnych, wykorzystując różne materiały przyniesione z domu. Inni brali wykroje do domu, gdzie przy pomocy rodziców, dziadków lub sami szyli laleczki.

Po feriach – od 11 lutego 2019 r. w szkole zaczęli pojawiać się niesamowici goście – laleczki reprezentujące różne kraje. Przepiękne buzie i kolorowe stroje cieszyły oko całej społeczności uczniowskiej, nauczycieli i rodziców. W aktach urodzenia pojawiły się piękne imiona i krótkie informacje o laleczkach świadczące o tym, że uczniowie starali się poznać realia kraju, który reprezentowała ich lalka. Poznali nie tylko modę, ale również zdobyli informacje na temat środowiska naturalnego, gospodarki, a przede wszystkim sytuacji żyjących w nim dzieci. Wolontariusze przygotowali prezentację lalek na dolnym korytarzu – naprzeciwko głównego wejścia do budynku, plakaty zachęcające do zaopiekowania się laleczką i przeprowadzili głosowanie na najpiękniejszą „szmaciankę”, której zdjęcie weźmie udział w konkursie organizowanym przez UNICEF w marcu br. Na każdej przerwie przed wystawką gromadził się tłum dzieci – zwłaszcza tych najmłodszych, które dotykały laleczek, pytały, kiedy będzie można się nimi zaopiekować. Najpiękniejszą laleczką wybraną przez społeczność szkolną została Francuzka wykonana przez Lenę Kalicką z klasy IVa, na drugim miejscu znalazła się czarnoskóra lalka uszyta przez Alicję Olizaruk z klasy VIIIa, a trzecie miejsce zajęła panienka o białych włosach, którą przyniosła do szkoły Magdalena Lipińska z klasy Ic.

18 lutego 2019 r. to wyjątkowo radosny dzień w życiu naszej szkolnej społeczności. Każda klasa przyszła ubrana do szkoły w wybrany kolor, w ten sposób manifestując swoje poparcie dla tego projektu. W szkole zrobiło się bajecznie kolorowo. Od godziny 10.00 rozpoczęła się akcja „Zaopiekuj się laleczką”. Wydarzeniu towarzyszyły ogromne emocje. Były łzy szczęścia, że udało się zaadoptować laleczkę i łzy zawodu, że ktoś inny zaopiekował się już wybraną przez kogoś lalką. Tego dnia odbyła się wywiadówka, podczas której rodzice mogli podziwiać te kolorowe wytwory dziecięcej wyobraźni. Niektórzy wsparli akcję, przekazując darowiznę bez możliwości zaopiekowania się laleczką, bowiem prawie wszystkie były już zarezerwowane. Ale nie było to ważne dla rodziców naszych uczniów, którzy uwrażliwiają ich na los potrzebujących, zawsze pomagają nam w realizacji projektów charytatywnych. Ich pomoc jest nieoceniona. Dzięki wsparciu rodziców udało się zebrać kwotę 1367 zł, która została przekazana na konto UNICEF.

W projekcie wzięło udział bardzo dużo osób. To nie tylko darczyńcy, ale również młodzi artyści – autorzy lalek. Warto podać liczbę uczniów, którzy bezpośrednio zaangażowali się w akcję, szyjąc lalki: 65 uczniów przygotowało 47 laleczek. Nie wszyscy szyli indywidualnie, byli tacy, którzy działali zespołowo, co służyło nie tylko wzajemnej inspiracji, ale również integracji. Najmłodszym pomagali najbliżsi członkowie rodziny, a to z kolei służyło zacieśnianiu więzi rodzinnych. To również ważny aspekt przeprowadzonej akcji.

Udział w projekcie to dla naszych uczniów kolejna okazja, by przekonali się, że warto być dobrym, by uświadomili sobie, że większą radość sprawia dawanie niż branie, a miarą człowieczeństwa jest to, ile ktoś potrafi dać z siebie – ze swojego serca potrzebującym.

Tyle jesteś wart, ile dajesz z siebie innym.

         Nasi uczniowie umieją patrzeć sercem. To coś, co świadczy o wartości człowieka. Ich zaangażowanie w akcje charytatywne, empatia i wrażliwość, jakie okazują, wzruszają i budzą podziw dorosłych. Nasi uczniowie nie oczekują pochwał, więc… ich pochwalę, wymieniając nazwiska tych, którzy przygotowali laleczki:

Klasa Ia: Julia Korycińska, Seweryn Mucha, Łucja Chalimoniuk

Klasa Ib: Filip Księżopolski

Klasa Ic: Magdalena Lipińska, Nikola Orzepowska, Laura Kalicka, Szymon Nieścioruk

Klasa IIb: Magdalena Kowieska, Julia Krasiejko, Julia Szymanek, Luiza Wasiluk, Lena Łukaszuk

Klasa IVa: Lena Kalicka, Zofia Wierczuk

Klasa IVb: Gabriela Obidzińska, Kamila Pawłowska, Nadia Bolesta, Maryla Król, Aleksandra Koźluk, Alicja Krygier, Weronika Ilczuk, Maja Częstochowska, Anna Jaszczuk, Ignacy Jakimiuk, Aleksander Szaniawski, Bartek Chmielewski, Szymon Żuk, Jakub Wedziuk, Adam Sobota

Klasa IVc: Czublun Kordian,  Demianiuk Kamila,  Gregorczuk Aleksandra,  Gregorczuk Maciej, Kucharczyk Zuzanna,  Kuźmicz Maciej,  Mackiewicz Tomasz,  Michalak Maja,  Mikołajczuk Damian, Oleksiuk-Arczewska Julia,  Onufrzak Magdalena,  Paczóski Piotr, Pawluczuk Hubert,  Pomagruk Hubert, Popławski Fabian,  Semeniuk Dawid

Klasa IVd: Filip Kuśmierczyk, Arina Dunets, Oliwia Wierzchucka, Marta Jakubiak

Klasa Va: Wiktoria Stefaniuk, Nikola Czabaj

Klasa Vb: Maja Kuźmicz

Klasa Vc: Natasza Andrzejczuk

Klasa VII: Gabriela Muder, Brygida Kasjaniuk, Julia Kamińska, Magdalena Paczóska

Klasa VIIIa: Alicja Olizaruk, Julia Romaniuk

Klasa VIIIb: Zuzanna Chalimoniuk, Amelia Rudaś

Klasa IIIa gimnazjum: Joanna Kamińska, Laura Kalicka, Wiktoria Onufrzak

Celem projektu jest kształtowanie wśród dzieci i młodzieży postawy tolerancji i otwartości na inne kultury. Akcja ta uświadamia również, że pomaganie może być nie tylko pożyteczne, lecz także przyjemne, a dodatkowo pozwala na zebranie środków koniecznych do ratowania życia najbardziej potrzebujących dzieci.

Poprzednie cztery edycje akcji „Wszystkie Kolory Świata” cieszyły się ogromnym zainteresowaniem ze strony szkół i przedszkoli. Dotychczas uczestniczyło w niej ponad 2,5 tysiąca placówek z całej Polski. Dzięki zaangażowaniu lokalnych społeczności, udało się pozyskać prawie 2,7 miliona złotych na ratowanie dzieci w Sierra Leone, Czadzie, Sudanie Południowym i Angoli. Zebrane fundusze umożliwiły zaszczepienie setek tysięcy dzieci.

Koordynatorka projektu: Jolanta Barańska

W dniach 15 – 17 lutego 2019 roku harcerze bawili się na zlocie w Stoku Lackim. Hasło przewodnie tegorocznego zlotu  to  KARNAWAŁ. Była więc nauka samby, tworzenie, a potem palenie ,, grajka”, smażenie chrustu,  kulig (co prawda bez śniegu, ale był!), bal karnawałowy, pokoje zagadek i jeszcze wiele innych atrakcji.                            Bawiliśmy się świetnie!

https://pl-pl.facebook.com/123309551198392/videos/2255663467981672/

Teatr ma ogromne znaczenie w kształtowaniu osobowości młodego człowieka. Uwrażliwia, wyzwala twórczą aktywność, rozwija wyobraźnię. Poza tym uczy empatii, zrozumienia i pomaga w kształtowaniu właściwych postaw etycznych oraz przygotowuje do pełnienia określonych ról społecznych.

Klasy IVa,b,c 5 grudnia 2018 r. obejrzały piękny spektakl wystawiany na scenie teatralnej w Centrum Kultury i Sztuki w Siedlcach. „Oskar i Pani Róża” to uniwersalna opowieść o przyjaźni, miłości, akceptacji, pogodzeniu się z losem, zrozumieniu i odejściu. Mały Oskar wie, że zostało mu kilkanaście dni życia. Wolontariuszka, Pani Róża podsuwa mu pomysł pisania listów do Pana Boga, którego istnienie zbuntowany chłopczyk kwestionuje. Każdy dzień jego życia to nie godziny, lecz lata. Dzięki temu Oskar, umierając, trwa w iluzorycznym przeświadczeniu, że nie jest dzieckiem, lecz dojrzałym mężczyzną.

Sztuka wzrusza, śmieszy, ale przede wszystkim uczy, jak pomóc tym, którzy muszą odejść. „Oskar i Pani Róża” to wzruszające przedstawienie, które nikogo nie pozostawia obojętnym, warte obejrzenia i przez dzieci, i przez dorosłych.

14 grudnia klasa IVb uczestniczyła w kolejnym przedstawieniu w siedleckim CKiS. „Opowieść o prawdziwym Mikołaju” to historia o Mikołaju, który czyta listy od dzieci, sam decyduje, komu dać prezent, a pewnego dnia postanawia wyruszyć do Łodzi, by wręczyć prezent chłopcu, o którym kilkadziesiąt lat temu zapomniał. Chce naprawić swój błąd. Nie pojawia się w asyście elfów i reniferów, tylko sam dostaje się do domu dziecka (bo w nim przed laty przebywał zapomniany przez Mikołaja chłopiec) przez komin. Zabawne perypetie (na przykład próba aresztowania Mikołaja oraz jego sekretarza i gosposi) prowadzą do szczęśliwego finału. Okazuje się, że obecny dyrektor domu dziecka to jego podopieczny, o którym kiedyś Mikołaj zapomniał. Wręczenie wymarzonego prezentu pozwala mu znowu uwierzyć w świętego.

8 stycznia 2019 r. uczniowie klas IVa, IVb i IVc po raz kolejny odwiedzili CKiS w Siedlcach. To już ostatni w tym semestrze spektakl, jaki dzieci mogły obejrzeć w ramach edukacji teatralnej. „Dziadek do orzechów” w adaptacji sceniczna znakomitego dzieła Piotra Czajkowskiego. Balet… to forma teatralna, z którą młodzi widzowie zetknęli się po raz pierwszy. Nowe doświadczenie, które pozwoliło dzieciom uświadomić sobie fakt, że nie tylko słowo, ale również taniec i muzyka współgrające z piękną scenografią mogą być przekaźnikami treści, które co prawda są trudniejsze do zrozumienia, ale skłaniają do twórczego wysiłku, rozwijają wyobraźnię.

Jolanta Barańska